2008年是奥运年，山西省正积极营造”赛在北京，游在山西“的旅游环境。1．某校学

题目内容：

2008年是奥运年，山西省正积极营造”赛在北京，游在山西“的旅游环境。

1．某校学生就”我喜欢的太原旅游品牌形象“进行投票，请用简洁的语言概括下面投票结果统计表中的主要信息。

类别

风景名胜

饮食文化

历史名人

名称

晋祠

汾河

永祚寺

老陈醋

面食

傅山

狄仁杰

票数（张）

194

103

189

24

36

31

48

合计（张）

486

60

79

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2．某同学想就奥运会期间太原的旅游状况进行调查，请你给他提出两条具体且易于实践的建议。

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最佳答案：

1．示例：学生对风景名胜的喜欢程度远远超过对饮食文化和历史名人的喜欢程度。

2．

示例1：电话咨询奥运会期间旅游景点门票价格是否有变化。

示例2：到景区调查是否有与奥运相关的特色旅游项目。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。