某校九年级某班开展了题为“绿色·生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。1

题目内容：

某校九年级某班开展了题为“绿色·生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。

1．请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。

_________________________________

2．有一位同学以“青叶”为题写诗，写了前两句，现请你续写后两句。

青叶

春到丝丝绿，

秋来点点红。

__________，

__________。

最佳答案：

1．示例：同学们，今天我们在这里开展以“绿色·生命——叶”为主题的专题活动。为了这次活动，大家都进行了充分准备，有的同学采集了各种形状的叶片；有的同学收集了“植物与环境”的资料；有的同学还专门写了关于“叶”的诗歌。下面就以小组为单位进行交流汇报。

2．示例：

片片缀枝头，山山因我荣。

甘为一青叶，诚托数朵荣。

愿为一青叶，不羡万枝花。（符合要求即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。