近年来，低碳经济引起了国际社会和世界各国的关注。3月的“两会”，5月的世博，对于

题目内容：

近年来，低碳经济引起了国际社会和世界各国的关注。3月的“两会”，5月的世博，对于“低碳生活”“低碳经济”的呼声也不断传出。所谓的低碳生活，是指生活作息所耗用能量要尽量减少，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳经济的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变，最终目的是实现世界经济的可持续发展。

请完成下列各题：

（1）【拟标语】某县正准备就“低碳生活”开展全民教育活动，请你为这次活动拟一条宣传标语。

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（2）【列举措】作为普通市民，你觉得在践行“低碳生活”这种新的生活方式时，在衣食住行等方面有哪些具体可行的措施，请列出两条。

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（3）【谈看法】“低碳生活”的意义在于小行为带来的大改变，它更是一种新的生活方式。但也有不少市民认为低碳是政府官员和专家学者关心的问题；或者认为低碳生活离我们很远；或者认为个人的能力太渺小了，我们对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你是否赞同他们的看法？请选择其中一种看法简要阐述理由。

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（4）【国学经典】在贵阳市“三创一办”的活动中，我们也在接受国文经典的教育，读以下所选——“论语者二十篇群弟子记善言”“父子恩夫妇从兄则友弟则恭”内容答题。

①以上国文选自《___________》，作者___________。

②选一条作简易翻译，

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③精选的内容与贵阳市三创一办有怎样的联系，谈谈你的看法。

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最佳答案：

（1）示例：“低碳生活”，节能环保//节能减排，人人有责//追求绿色时尚，拥抱绿色生活//倡行低碳：让地球换一个活法。

（2）

示例：用节能灯泡；随手关灯；少开电脑、电视；少烧蜂窝煤；少开私家车，多坐公交；用手洗代替洗衣机洗衣服；少用暖气；多植树等等。

（3）是否赞同理由。

示例一：“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

示例二：“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，而且紧密联系着我们的生活实际，更是关系到人类未来的生存与发展。

示例三：“低碳生活”，对于我们普通人来说，是一种生活态度，而不是一种生活能力，我们应该积极倡导并实践“低碳生活”。“低碳生活”涉及衣食住行等多方面，我们要注意节电、节油、节气，从点滴做起。

（4）

①以上国文选自《三字经》作者王应麟，朝代南宋。

②“略”。

③“略”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。