下面是北京2008年第29届奥运会吉祥物——福娃组图，请根据例句任选其它三个中的

题目内容：

下面是北京2008年第29届奥运会吉祥物——福娃组图，请根据例句任选其它三个中的一个吉祥物写一段解说词。（友情提醒：晶晶是黑色，来自森林；迎迎是黄色，来自大地；妮妮是绿色，来自天空。）例句1：我是福娃——贝贝。我是“鱼”和“水”的图案。是繁荣与收获的象征，“鱼”还有吉庆有余、年年有余的蕴涵。是奥林匹克五环中的蓝环的象征。

例句2：我是福娃——欢欢。我有一个火娃娃，象征奥林匹克圣火。我是运动激情的化身，传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。我的头部纹饰源自敦煌壁画中火焰的纹样。性格外向奔放，代表奥林匹克五环中红色的一环。

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最佳答案：

我是福娃——晶晶。我是一只憨态可掬的大熊猫——祖国的国宝。来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存。我的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。我充满力量，代表奥林匹克五环中黑色的一环。

我是福娃——迎迎。我是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，来自祖国辽阔的西部大地，将健康的美好祝福传向世界。我是青藏高原特有的保护动物，是绿色奥运的展现。我的头部纹饰融入了青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。代表奥林匹克五环中黄色的一环。

我是福娃——妮妮。我来自天空，是一只展翅飞翔的燕子。其造型来自首都传统的沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。我代表奥林匹克五环中绿色的一环。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。