在我国，兰花、菊花、莲花历来都为文人墨客所喜爱。王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，

题目内容：

在我国，兰花、菊花、莲花历来都为文人墨客所喜爱。王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，他们的这些高推情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。结合材料请回答：

（1）高雅生活情趣对人有什么影响？(3分)

（2）青少年应怎样追寻高雅的生活情趣？(3分)

最佳答案：

（1）(3分)答：高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于人的身心健康;高雅的生活情趣，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求,是健康的、进去的、文明的、科学的情趣；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界。（言之有理即可）

（2）（3分）答:保持乐观、幽默的生活态度；培养正当的兴趣爱好;不断丰富自己的文化生活；提升情趣，陶冶情操。

答案解析：

（1）“影响型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么影响来设问，回答这种设问的题目时，答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料（抓住材料中的关键词、关键句）。设问是回答城镇化和家庭农场的意义，我们要结合材料，选准角度，从高雅的生活情趣，能愉悦身心，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求,能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率；能涵养品性，有利于我们提升道德境界等知识点来展开。

（2）“如何做”型简答题是需要解释为什么、怎么办。所以其答题要求先摆出相关的理论依据，然后结合材料提出解决问题的方法、途径或措施。我们需要展开知识点，从保持乐观、幽默的生活态度；培养正当的兴趣爱好;不断丰富自己的文化生活；提升情趣，陶冶情操去说明。

考点核心：

解读青春的含义：青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。如何理解青春是幸福的？

①在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。

②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。

③因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。

④青春的这种幸福需要我们仔细体味。 为什么说青春是美好的？（青春的价值和使命是什么？怎样认识青春？）（粤教版）因为青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。