题目内容：
语文实践活动。
有人说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”在这个经济发达，物欲横流的社会，金钱对于人们也是愈来愈重要了，但是金钱带给人们的幸福很多，给人们带来的灾难也不少。我们现在已经成为中学生了，有很多同学已经有了自己的小金库了，你是如何支配你的金钱的呢
【我的调查】通过本班同学2011年10月的生活开支情况调查，整理后列出下面表格。阅读表格后，你得出了怎样的结论？ 项目
买资料
订刊
零食
娱乐
送礼30元一下
65%
25%
5%
5%
/30-60元
50%
15%
20%
10%
5`-100元
35%
10%
25%
15%
150元以上
20%
15%
35%
30%
20%结论：______________________________________________________________________
【我的观点】越来越多的同学坦言将来要做公司的老板，“大款”，甚至干脆说读书时为了长大后“挣大钱，住豪宅，开奔驰，过阔气奢侈的日子”。你是怎样看待这一问题的
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【我的致辞】每年春节我们都会得到长辈们给的压岁钱，今年春节，接过爸爸妈妈给的压岁钱时，我会这样说：
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【我说金钱】假如由你来担任此次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子，作为本次活动的结束语。
示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。
仿写：金钱___________________________________。金钱______________________________________________。
最佳答案：
【我的调查】①生活总开支越大，用于购买教辅资料和订报刊的开支越少。
②生活总开支越大，用于购买零食、娱乐消费、请客送礼的钱越多。
【我的观点】示例：追求物质生活和精神生活，其中精神生活更为重要。
【我的致辞】示例：“谢谢爸爸妈妈，拿到‘压岁钱’，我又长大了一岁，新的一年，我会更加努力，快乐成长的，请你们放心吧！”
【我说金钱】示例：金钱像一杆量秤，称出人们心灵的重与轻。金钱像一把尺子，量出人们品德的高与低。
（意思对即可，答案不唯一）
考点核心：
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
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