阅读下面习作，按要求进行评点和修改。理解亲情　　亲情是无形的，它往往存在于父母对

题目内容：

阅读下面习作，按要求进行评点和修改。理解亲情亲情是无形的，它往往存在于父母对你的关爱中，但我们平时并不注意它们，甚至疏忽，讨厌它们，这是不应该的。我们应当正确对待这苦口良药，逆耳忠言般的关爱，怀揣一颗感恩之心，来真正理解亲情。

上中学之前，我从未真正理解亲情。初一时，因为学校离家远，我只好住校。我原以为可以摆脱父母的唠叨，可以自由得象出笼的的小鸟，但我却忘了有一些事如洗衣服等终究要靠父母。但我还是带着不太丰富的生活经验和大包小包的衣服到了学校。刚开始还好，但越过越糟：学校伙食不好，洗衣服洗得手关节有说不出的酸痛，而且离开了天天见面的父母，心中总有些孤独……到了第四天终于想家了，直等到周末，迫不及待地看到焦急的父母来接我时，才感觉到我们之间的一种可贵的东西，那东西就是亲情。

现在我不住校了，但这却是一个漫长的冬季，天亮得一天比一天晚。父亲为了能让我早点到校，每天一到六点就悄悄起来——那时天还是黑的，给我做早饭，早饭做好后，他才轻轻叫醒还在睡梦中的我，待我洗漱完毕，吃完早饭后，他才能回到床上再睡一会。有时，我在朦胧中，看见他为我做早饭的身影，一种感动顿时涌向心头：拥有亲情，真幸福！

也许大家都误解过亲情，认为它很烦，但只要你能理解亲情，不需你回报，父母也就满足了，这正是亲情感人的地方。请仔细留心一下，你会发现，亲情原来如此美好。

亲情是无形的，发现亲情，我们的心就会变得温暖。

（1）任选一个角度简要评价这篇文章的主要优点。

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（2）文章还有明显的毛病，请指出，并说说你的修改意见。

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最佳答案：

（1）成功之处：以小见大，在朴实的叙述中流露出浓浓的亲情，感情比较真挚；叙事有起有伏，有波澜，行文曲折有致；心理描写比较生动，第三段的细节描写也很传神。问题：文章内容并未充分表现理解亲情，题目和文章内容的关系不够紧密；结尾引用冰心的诗句抒情不够自然，也很难揭示文章的主旨。

（2）将题目改为发现亲情或在内容上突出理解亲情的过程；结尾一段换用发现亲情的诗句或删除。

（意思对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。