综合性学习。（8分）在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”山川大河，是他

题目内容：

综合性学习。（8分）

在历史长河中，无数风流人物博览群书，而“漫游”山川大河，是他们所读的又一部书。

【材料1】孔子可称漫游的鼻祖。春秋时期，孔子带领他的学生们，用了十几年的时间在鲁国周边游学。但由于时局不好，结果只能在黄河边上感慨：“美哉！水洋洋乎，丘之不济，命也夫！”

【材料2】李白堪称最能漫游的大师。他25岁即“仗剑去国，辞亲远游”，一生足迹遍及祖国，直到62岁病逝。他在《梦游天姥吟留别》里说：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”杜甫（杜工部）青年时期都在漫游中度过，他在登临泰山后写出早期最有名的诗歌《望岳》。而柳宗元被贬为永州司马后，寄情山水，走遍永州的名胜，写出了《小石潭记》等名篇。还有陆游（陆放翁）在四川做官时走遍了四川，观赏了几乎所有的名胜古迹，写了不少名篇佳句。

【材料3】漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。杜甫在《昔游》中写道：“寒芜际碣石，万里风云来。”这首诗写得荡气回肠，气势磅礴。孟浩然也有壮阔浩然之笔，他在《望洞庭湖赠张丞相》中写道：“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”

小题1:请运用【材料2】，对出下联。（2分）

上联：柳司马被贬永州游石潭下联：

小题2:仔细阅读以上三则材料，说说你的探究发现。（3分）

小题3:孔子在漫游和讲学过程中的许多言论，带给我们做人的启示。有同学就此在“学生贴吧”上发起讨论，请你也发个“帖子”。（要求：须引用课文《<论语>十则》）中内容。（3分）

1楼：《论语》中给我影响最大的是“温故而知新，可以为师矣”，教会我在学习过程中要经常复习，并且在复习中有新的领会。

2楼：读了《论语》后，我知道，自己不被人知并不重要，走自己的路，做自己所当做；而如果自己不了解别人，轻者珠玉错投，重者为虎作伥。这就是孔子说的“不患人之不己知，患不知人也。”

3楼：

最佳答案：

小题1:杜工部登临泰山作望岳或李太白仗剑远游梦天姥或陆放翁走遍四川看名胜（符合“对联”特点，“宽对”即可。）

小题2:古代文人都喜爱漫游。漫游不仅增长了见识，而且使诗人的胸怀变得更加开阔。被贬偏远地区做官的文人还常常寄情山水。（评分标准：答出一点，给2分；答出两点，给3分）

小题3:孔子说过：“择其善者而从之，其不善者而改之。”让我们取长补短，不断完善自己。（评分标准：有自己的观点，能围绕《论语十则》的一则，进行简单的理由阐述；能引用材料中的语录言论，就可得1分。）

答案解析：

小题1:

运用【材料2】，对出下联，而材料二主要是写了几个名人在人生当中的一些亲身经历。结合所学知识，取全下联，这类题型注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。

小题2:

试题分析：很明显，本题从三则材料中，归纳内容要点，也可以从其内容上分析，再进行自己的一些创新观点。这种题型只要认真阅读，是非常简单的，相对于一般的考生来说，都是可以拿到分的。

小题3:

试题分析：这题主要是考查考生平时的学习积累和阅读视野，如果考生平时较认真积累，那么这道题是相当简单的。《论语十则》中有许多非常具有哲理的名句，如果考生平时能够背诵出来，那么这一题就非常容易了。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。