综合性学习。（8分）从嫦娥奔月到嫦娥三号登月，在中国文明的历史上，始终流淌着一条

题目内容：

综合性学习。（8分）

从嫦娥奔月到嫦娥三号登月，在中国文明的历史上，始终流淌着一条河，一条月亮之河。让我们也参与到“探寻月文化”综合性学习活动中，做个赏月的行家。

【美称雅号】请找出下列诗句中月亮的两个雅称：

①暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

②桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。

【诗情画意】请从“鸟、云、雨、风、花”这五个字中准确选写所缺的字。

①楼高但任（）飞过，池小能将月送来。

②沙上并禽池上暝，云破月来（）弄影。

【文采飞扬】仰望天上明月，你会浮想联翩。请写出有关月亮的一个优美的比喻句。

【个性时空】一块精致的“月饼”上闪烁着美丽的图画，祝福的文字不停地从“月饼馅”里冒出，加上背景图案的衬托，整块“月饼”显得精美绝伦，这是湖北王先生去年收到的“电子月饼”。今年中秋节那一天，假如你要送父母一块“电子月饼”，“月饼馅”里你想写些什么呢？

最佳答案：

（1）玉盘、桂魄

（2）云、花

（3）略（运用比喻1分，有文采1分）

（4）略（以上4题各2分）

答案解析：

小题（1）需要先记住月亮的美称，这在语文综合性学习中涉及到了。小题（2）应根据诗意加以推测；小题（3）只要符合题意，写的是关于月亮的优美比喻句即可；小题（4）在“月饼馅”里写的祝福语，既可以表达对父母的祝福，也可以表达对父母的感恩之情，也可以写自己的心愿……只要文从字顺，感情真挚即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。