语文综合实践活动——酒香千古（6分）酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客

题目内容：

语文综合实践活动——酒香千古（6分）

酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。酒文化也是中华传统文化中一种不可或缺的文化。让我们一起走进“酒文化专题”实践活动中去吧！

小题1:书法中的酒（2分）

“中国书法”是中国的一种传统艺术。下面是 “酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。

感受 ________________________________________________________________________ 。

小题2:古诗中的酒（2分）

如果你读读唐诗宋词，一定会为诗词中所散发的醇厚酒香而陶醉，或同诗人一起举杯，或醉饮高歌，或把盏低吟，或为朋友的离别远行而感伤，或为与旧友的重逢而千杯不醉。诗词组的同学搜集了不少与“酒”有关的诗句，请把你搜集的一句诗词奉献给大家。（2分）

A、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（宋•范仲淹）

B、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（唐•李白）

你搜集的诗词：（需注明作者与朝代）

___________________________________________________________________________。

小题3:名著中的酒（2分）

“盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……”便有了曹操煮酒论英雄之说。“蒋门神见了武松，欺其醉，反被武松一脚飞起……”便有了武松醉打蒋门神，以上两个故事分别选自名著__________________，___________________。

最佳答案：

小题1:我从“酒”宇和谐流畅的线条中感受到中华书法的博大精深、中华文明的源远流长。我

从“酒”字典雅的字体造型里仿佛倾听到了远古的呼唤，闻到了阵阵沁人心脾的酒香。

小题2:明月几时有，把酒问青天(宋·苏轼)

小题3:《三国演义》《水浒》

答案解析：

小题1:

从文字的变化感叹中国传统文化的历史悠久，欣赏中国汉字结构的美感，从这些方面表达感想即可，语言力求生动。

小题2:

试题分析：本题要注意根据题目中的关键信息点选择诗句，即从唐诗宋词中选择与“酒”有关的诗句,是不要写错字。

小题3:

试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。本题根据题目中信息要点直接判断即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。