阅读课文《谈生命》选段，回答问题。　　生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，

题目内容：

阅读课文《谈生命》选段，回答问题。

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨，秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。

1．用简洁的语言概括这段文字的内容。

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2．仔细阅读选段，根据一棵小树经历的几种生命状态和暗示的人生历程完成下表。 小树经历的几种生命状态暗示的人生历程破壳出土，春天繁花似锦①②创造辉煌秋天庄严灿烂，宁静怡悦③④晚年归根

3．在文中作者将生命比成“一棵小树”，揭示了生命怎样的内涵

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4．从语言表达的角度说说你对下面句中加粗词语的理解。

终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。

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5．“生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来”一句有怎样的象征意义

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6．结合语境，说说你对“他说不上快乐，也没有悲哀”这句话的理解。

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最佳答案：

1．把生命比作小树，以此来阐述生命的本质。

2．①生命诞生②夏天绿叶成阴，呈现累累果实③淡泊奉献④冬天归落大地

3．揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和规律，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神，生动地体现了生命的价值。

4．这两个词能更形象地表现出落叶告别枝头，生命消融、归化之际的乐观与坦然。

5．这句话象征了生命力顽强不屈的精神。

6．生命是一种过程，生生息息是自然规律，显示了“生而何欢，死而何惧”的平常心。从前句“他消融了，归化了”可知“他”在面对死亡时的从容、镇定。（意对即可）

考点核心：

散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。　六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。