阅读文言文材料，完成下面问题。1．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处

题目内容：

阅读文言文材料，完成下面问题。

1．用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）

夫文者，非仅辞章之谓也，圣贤之文以载道，学者之文蕲①弗叛道。故学文者必先濬②文之源而后究文之法濬文者何在读书在养气夫六经道之渊薮也故读书先于治经。愚意欲画以岁月，《易象》《诗》《书》《春秋》《三礼》诸书以渐而及，不必屑屑拘牵疏，务融液其大旨所在。（邵长蘅《与魏叔子论文书》）

【注】①蕲：通“祈”，求，追求。

②濬：通“浚”。

2．请概括作者所认为的一篇好文章应具有的两个条件。

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3．《春秋》相传是由谁编订而成？它的编写体例是什么

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最佳答案：

1．故学文者必先濬文之源/而后究文之法/濬文者何/在读书/在养气/夫六经道之渊薮也/故读书先于治经。

2．讲究辞章（文法）；文以载道

3．孔子；编年体

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。