阅读下面的文言文，完成问题。扁鹊见蔡桓公《韩非子》　　扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊

题目内容：

阅读下面的文言文，完成问题。扁鹊见蔡桓公

《韩非子》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不知将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

1．下列各句中，加粗词语的理解不正确的一项是（　）

A．不治将恐深深：加重

B．桓侯不应　应：理睬

C．火齐之所及也　齐：现写作“剂”，汤药

D．使人索扁鹊索：捆绑

2．下列各句中，加粗词语的用法和含义完全相同的一组是（　）

A．不治将益深　香远益清

B．桓侯故使人问之　去使契丹 战则请从

C．司命之所属　属予作文以记之

D．臣是以无请也战则请从

3．下面有关选文的理解与分析，不正确的一项是（　）

A．战国末期法家代表韩非子的这篇寓言，按时间顺序叙述了扁鹊见蔡桓公，主动为蔡桓公诊病，蔡桓公因不信任他而最终造成身亡的故事。

B．扁鹊医术高明，责任心强。第一次见桓侯，“立有间”，就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断，并给予了桓侯“不治将益深”的严重警告。

C．文章虽然篇幅短小，但故事情节的发展却起伏有致；作者通过对人物语言、神态、动作等的描写，刻画出了栩栩如生的人物形象。

D．本文表现了有病需及早医治，切勿讳疾忌医的中心意思；同时告诫人们应正视自己的缺点或错误，不要拒绝别人的批评和帮助。

4．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）医之好治不病以为功。

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（2）居十日，扁鹊望桓侯而还走。

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最佳答案：

1．B

2．A

3．B

4．（1）医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。（或：医生喜欢给没病的人治病把它作为功劳。）

　 （2）待了十天，扁鹊（在进见时）远远看了桓侯一眼，转身就跑。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。