阅读选文，回答文后问题。　　伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未尝泣，今泣

题目内容：

阅读选文，回答文后问题。

伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日苔汝未尝泣，今泣，何也？对曰：他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。（选自《韩诗外传》）

司马芝。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。节选自《三国志·司马芝传》

1.下列句子中加粗的词理解有错误的一项是（ ）

A.其母笞之（用鞭、杖或竹板打）

B.同行者皆弃老弱走（逃跑）

C.遂得免害（于是）

D.杀之不义（指代母亲）

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。

答：__________________________________。

4.两则选文中的主人公对母亲的孝，分别体现在哪里？（用自己的话回答）

答：___________________________________。

最佳答案：

1.D

2.以前挨揍非常疼，今天母亲老了，没劲了，不能打疼我了，因为这个我哭。

3.伯瑜的孝体现在为母亲的年迈和自己惹母亲生气而伤心落泪。

司马芝的孝体现在遇贼时宁愿自己死亡也不愿丢下母亲，将她的养老送终问题拜托山贼。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。