阅读《送东阳马生序》选段，完成下列题。　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每

题目内容：

阅读《送东阳马生序》选段，完成下列题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

1．解释文中的加粗词语。

①怠：________

②俟：________

2．下列四组句子中加粗词语意思相同的一项是（ ）

①计日以还／主人日再食

②益慕圣贤之道／不足为外人道也

③或遇其叱咄／或王命急宣

④不敢出一言以复／闲静少言

3．把下面两句话翻译成现代汉语。

①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

___________________________。

②或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。

___________________________。

4．结合选段，说一说作者为什么最终能学业有成。

___________________________。

最佳答案：

1．①懈怠，放松

②等待

2．③

3．①常常向藏书的人家去借阅，亲手抄写，计算着约定的日子及时归还。

②有时遇到老师的训斥，我就态度愈加恭敬，礼数愈加周到，不敢说一个字来争辩

4．他有刻苦好学的精神，也能够博览群书，虚心求教于老师。（以上主观题意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。