阅读下面的文段，完成问题。　　南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负粮船而起，

题目内容：

阅读下面的文段，完成问题。

南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负粮船而起，旗丁数百，以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。率其徒行教常州。每至演武场，传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨，杨大怒，招叟至前，以拳打墙砖，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂之曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步之外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪下，叩头曰：“晚生知罪了！”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

1．下列句中加粗字解释有误的一项是（ ）

A．能以两肩负粮船而起（负，背）

B．有卖蒜叟，龙钟伛偻（龙钟，身体衰老的样子）

C．乃广约众人，写立誓券（券，书）

D．打死勿怨（怨，埋怨）

2．翻译文中画线的句子。

（1）篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。

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（2）老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

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3．选出叙述不符合原文意思的一项（ ）

A．在南阳县，杨二每至演武场，传授枪棒，观众很多，如墙一样。

B．本文人物描写自然，如“杨大怒”“杨愈怒”“叟笑曰”，人物形象跃然纸上。

C．本文内容严谨、完整、思路流畅，有一气呵成的感觉。

D．本文善作铺垫，开头杨二表演武功，就为后文表现卖蒜叟作了生动的铺垫。

4．这个故事说明了什么道理？对你有什么启发

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最佳答案：

1．C

2．（1）竹篙所碰到的地方，一节一节的都折断了，凭着这个声名大震，名噪一方。

　 （2）老人慢慢地背着蒜回去了，始终不肯告诉别人自己的姓名。

3．A

4．这个故事说明强中自有强中手，不要骄傲自大，要谦虚待人，否则可能会吃大亏。（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。