阅读理解。　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何

题目内容：

阅读理解。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1．谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日

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2．对“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好

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3．把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗

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最佳答案：

1．文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五宇，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日””俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。古人看重的“四美”是良辰。美景、赏心、乐事。这里良辰、美景不可拘泥地理解为春和景明、绿草如茵，在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗？文中“欣然”“大笑”“乐”等词可见其融洽、欢快、轻松的气氛。（意对即可）

2．对“公大笑乐”，有不同的理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意，有人认为“笑”前喻，“乐”后喻，有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。（言之有理即可）

3．（1）示例一：“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

　 示例二：有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。同学们可以有自己的看法，言之成理即可。（言之有理即可）

　 （2）可列举的喻体有“鹅毛”“蒲公英的孩子”等．其他咏雪名句，如韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”，岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等。（答案不唯一）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。