阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成下列问题。　　扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在

题目内容：

阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成下列问题。

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

1．解释句中加粗的词。

①扁鹊见蔡桓公，立有间

间：______________________________

②扁鹊望桓侯而还走

走：______________________________

2．用现代汉语翻译下面的句子。

①医之好治不病以为功。

译文：_____________________________

②臣是以无请也。

译文：_____________________________

3．请你写出三个可以概括《扁鹊见蔡桓公》这个故事所要说明道理的成语。

答：_______________________________

4.扁鹊第四次见蔡桓公为什么“望桓侯而还走”

答：_______________________________

最佳答案：

1．①一会儿　②小步快跑

2．①医生喜欢给没病（的人）治病，以此显示自己的本领。

　 ②因此我就不再请求给他治病了。

3．固执己见　讳疾忌医　防微杜渐

4．暗示桓侯病情已严重得无法医治。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。