在青少年成长过程中，常常会遇到各种困难、困惑、挫折乃至危险，此时，我们该怎么做?请联

题目内容：

在青少年成长过程中，常常会遇到各种困难、困惑、挫折乃至危险，此时，我们该怎么做?请联系所学知识，模仿范例拟警示语以鼓励、暗示或警示自己积极进取、健康成长。

范例：小尊在课堂上说笑，老师制止时，他不以为然地说：“说话是我的自由，你管得着吗?”

警示语：珍惜无价的自尊

(1)小欣看着自己的成绩单愁容满面，他说：“我真是笨死了，怎么也学不好，看来我不

是读书的料。”

警示语：________________________________________

(2)小笠过着衣来伸手、饭来张口的生活，他说：“有我爸妈在，什么事都不用我操心。”

警示语：________________________________________

(3)小强懒惰成性，得过且过，没有理想和追求，终日不求上进、不思进取。

警示语：________________________________________

最佳答案：

（1）警示语：唱响自信之歌或扬起自信的风帆（3分）

（2）警示语：人生自立少年始或告别依赖走向自立（3分）

（3）警示语：人生当自强或人生自强少年始（3分）

答案解析：

第一问中小欣对待成就的不如意有些自卑心理，自卑往往与失败相随，故需树立自信心。第二问自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的呵护独立生活，意味着靠自己的力量，创造生活。小笠的一切事都依赖父母，而自己过着无忧无虑的生活，当困难来临时显然会无法面对，故需培养自立的品质。第三问小强懒惰成性，不思进取，故需自强。培养自强需志存高远；勇于面对困难，做生活的强者；在磨练意志中自强进取。

点评：本题首先分析题干中主人公身上的缺失，并寻找出解决此类问题的最佳方案。从而警示语也就诞生。

考点核心：

自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。 自信的支点是自己的长处和优势。正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径。自尊的定义（北师大版）：

①尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要；

②对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础；

③自尊不等同于自恋。