阅读下列文段，完成以下各题。伤仲永　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书

题目内容：

阅读下列文段，完成以下各题。伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。

余闻之也久．明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣．令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰，“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人， 又不受之人，得为众人而已耶

1．解释下列加粗词。

（1）世隶耕（）

（2）泯然众人矣（）

（3）日扳仲永环谒于邑人（）

（4）即书诗四句（）

2．下列句中朗读节奏划分有误的一项是（）

A．传／一乡秀才／观之

B．借旁近／与之

C．其诗以／养父母、收族／为意

D．余闻之也／久

3．翻译下列文言句子。

（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

译文：__________________________________________________

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也，

译文：__________________________________________________

4．方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么

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最佳答案：

1．（1）属于；

（2）完全；

（3）通“攀”，牵；

（4）写

2．C

3．（1）同县的人认为他很奇特，渐渐请他父亲去作客，有的人用钱币求仲永写诗。

　 （2）他最终成为一个普通的人，是因为他没有受到后天的教育。

4．唯利是图、目光短浅。

（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。