园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲呜，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也

题目内容：

园中有榆，其上有蝉。蝉方奋翼悲呜，欲饮清露，不知螳螂之在后，曲其颈，欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株^【注】也。此皆贪前之利，而不顾后害者也。 [注]掘株：挖了树根的坑。

1．下列的“之”意思完全相同的是（）

①不知螳螂之在后②欲攫而食之也③欲啄而食之也

④迎而欲弹之⑤此皆贪前之利

A．①②⑤

B．③④⑤

C．②③④

D．①④⑤

2．翻译下列句子。

（1）黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。

译文：___________________________________________

（2）此皆贪前之利，而不顾后害者也。

译文：___________________________________________

3．从选文中可以归纳出一个成语：________________

4．在文中用“_______”画出表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。

_________________________________________________

最佳答案：

1．C

2．（1）黄雀正想要吃螳螂，却不知道孩子挟着弹丸就站在榆树下，等着要击下它。

　 （2）这都是贪恋前面的小利，却不顾后面的害处的做法呀。

3．螳螂捕蝉，黄雀在后。

4．此皆贪前之利，而不顾后害者也。（启示）做事要考虑周到。 （意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。