阅读《湖心亭看雪》这篇文言文，完成下面的问题。　　崇祯五年十二月，余住西湖。大雪

题目内容：

阅读《湖心亭看雪》这篇文言文，完成下面的问题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

1、选择解释正确的一项。（ ）

A、是日，更定矣。 （止，停。）

B、余拏一小舟。 （坐，乘）

C、拥毳衣炉火。 （皮衣）

D、是金陵人，客此。 （做客）

2、翻译下面的句子。

（1）雾凇沆砀。

译文：

（2）与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

译文：

3、用横线画出写雪景的句子，这些句子采用________和________相结合的表现手法，量词“痕、点、芥、粒”的作用是__________________________________ 。

4、“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”字的意思是________，在这里理解为___________________________________________ 。

5、文末借舟子的喃喃之语的作用何在？作者借西湖雪景寄托了怎样的情怀？

答：。

最佳答案：

1、A

2、（1）冰花一片弥漫。

　 （2）我的小舟像一片芥叶，舟中的人影像两三个米粒罢了。

3、正面描写，侧面烘托

4、“略” 。

5、“略”。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。