阅读下边短文，完成文后各题。　　王冕者，诸暨人。七八，岁时，父命牧牛陇上，窃入学

题目内容：

阅读下边短文，完成文后各题。

王冕者，诸暨人。七八，岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊⁽¹⁾田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⁽²⁾映长明灯⁽³⁾读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬⁽⁴⁾若不见。

安阳韩性⁽⁵⁾闻而异之，录为弟子，学遂为通儒^(6)_。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被⁽⁷⁾古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

注释：

(1) 蹊：践踏。

(2) 策：通“册”。

(3) 长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。

(4) 恬：心神安适。

(5) 韩性：绍兴人，大学者。

(6) 通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。

(7) 被：披。

1、下列句子中加粗的词语意思相同的一项是(　)

A、依僧寺以居 无从致书以观

B、安阳韩性闻而异之 久之，母思还故里

C、暮归，亡其牛 益习其声

D、录为弟子以为且噬己也

2、对下列句子的意思，理解不正确的一项是( )

A、或牵牛来责蹊田——有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。

B、执策映长明灯读之——手拿着书照着佛像前长明的灯光读书

C、门人事冕如事性——他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。

D、自被古冠服随车后——自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。

3、将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。

①窃入学舍听诸生读书。

译句：___________________ __。

②儿痴如此，曷不听其所为

译句：_____________________ 。

4、从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。 答： _______。

最佳答案：

1、A

2、A

3、①偷偷地进学校去听学生读书

　 ②(这孩子对读书)如此入迷，为什么不(何不)就让他去读书呢？

4、勤奋好学 孝敬父母。

(意思对即可)

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。