文言文阅读。马说　　世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马

题目内容：

文言文阅读。马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，铲不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

1．解释下列句中加粗的词。

（1）是马也（）

（2）才美不外见（）

（3）执策而临之（）

（4）策之不以其道（）

2．用现代汉语翻译下列句子。

其真无马邪？其真不知马也。

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3．用“∕”线给下面句子划分朗读停顿。

食马者不知其能千里而食也

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4．作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情

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最佳答案：

1．（1）这（2）通“现”，显现（3）靠近（4）鞭打（驱使）

2．难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊。

3．食马者∕不知其能千里∕而食也

4．怀才不遇、壮志难酬

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。