阅读下面的文言文，完成问题。　　人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人

题目内容：

阅读下面的文言文，完成问题。

人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。夫朝无贤人，犹鸿鹄之无羽翼也，虽有千里之望，犹不能致其意之所欲至矣；故绝江海者托于船，致远道者托于乘，欲霸王者托于贤。是故吕尚聘，而天下知商将亡，而周之王也；管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也。纣用恶来，齐用苏秦，秦用赵高，而天下知其亡也。齐景公伐宋，至于岐堤之上，登高以望，太息而叹曰：“昔我先君桓公，长毂八百乘以霸诸侯，今我长毂三千乘，而不敢久处于此者，岂其无管仲欤！”弦章对曰：“臣闻之，水广则鱼大，君明则臣忠；昔有桓公，故有管仲；今桓公在此，则车下之臣尽管仲也。”

杨因见赵简主曰：“臣居乡三逐，事君五去，闻君好士，故走来见。”简主闻之，绝食而叹，跽而行，左右进谏曰：“居乡三逐，是不容众也；事君五去，是不忠上也。今君有士，见过八矣。”简主曰：“子不知也。夫美女者，丑妇之仇也；盛德之士，乱世所疏也；正直之行，邪枉所憎也。”遂出见之，因授以为相，而国大治。

子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。贤者怨之，不肖者雠之；怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？”（节选自刘向《说苑?卷八?尊贤》，有改动）

1．对下列句子中加粗的词语的解释，正确的一项是（ ）

A．犹不能致其意之所欲至矣——意：意料

B．故绝江海者托于船——托：托起

C．欲霸王者托于贤——贤：好

D．怨雠并前，中行氏虽欲无亡，得乎？——雠：同“仇”，仇恨

2．下列各组句子，加粗的词的意义和用法相同的一组是（ ）

A．长毂八百乘以霸诸侯／以故其后名之曰褒禅

B．中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？／吾其还也

C．水广则鱼大，君明则臣忠／此则岳阳楼之大观也

D．遂出见之，因授以为相／其孰能讥之乎

3．下列句子分别编为四组，全都阐述“尊贤兴国”道理的一组是（ ）

①致远道者托于乘，欲霸王者托于贤

②管夷吾、百里奚任，而天下知齐、秦之必霸也

③昔有桓公，故有管仲

④简主闻之，绝食而叹

⑤因授以为相，而国大治

⑥中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？

A．③④⑥

B．①④⑥

C．②③⑤

D．①②⑤

4．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）

A．作者认为人君树立功名、成就霸业抑或破家亡国、身败名裂，根本的原因在于手下是否有贤士。

B．齐景公感慨自己有三千辆兵车却不敢在宋国久留，弦章告诉他，如果桓公在这里，那么车下的大臣就全都是管仲了。

C．杨因是一个有争议的人，而赵简主用鞭辟入里的分析力排众议，委以重任，表明赵简主能够尊贤用贤。

D．孔子认为尊贤与贱不肖是治国的重要方略，中行氏因为“尊贤而不能用”，“贱不肖而不能去”而导致灭亡。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。

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②贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而雠之。

___________________________________________

最佳答案：

1．D

2．D

3．D

4．A

5．①君王要想使天下安定太平，把光荣的名声流传到后世，一定要尊重贤臣，谦虚地对待士人。

　 ②贤能的人知道他不重用自己而埋怨他，不贤之人知道他看不起自己而仇恨他。

答案解析：

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考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。