材料一：如果说是热爱把身高仅149厘米（作为运动员可谓“先天不足”）的邓亚萍领进了乒

题目内容：

材料一：如果说是热爱把身高仅149厘米（作为运动员可谓“先天不足”）的邓亚萍领进了乒乓球王国，那么敢想敢干、不断超越的执著追求则吹响了她夺取一枚又一枚金牌的进军号角。她在训练和比赛中都有一种“舍我其谁”的“王者之气”，所定下的目标就是打败所有的对手，夺取冠军。在16岁时拿到了世界双打冠军后，她又树立起“让所有奖杯都刻上中国人的名字，都刻上邓亚萍的名字”的目标。令人赞叹的是：她在1993年便成为名副其实的“大满贯”冠军得主。截至1997年第44届世锦赛，她一共夺得18个世界和奥运冠军，堪称“中国之最”。

材料二：在盐湖城冬季奥运会上，杨扬为中国人成功地完成了零的突破，摘得了两枚金牌。比赛后杨扬告诉记者的第一句话是：“我就是要和自己斗。”这个充满自信的女孩从来就没有服输的时刻。“我知道以我平时的水平绝对比不过付天宇和王蒙，但我不想输，相信自己有着绝对的比赛经验和应变能力，应该说今天我超水平发挥了，能取得这枚金牌我相当满意，这说明一个人努力了，就一定会超越自我，达到更高的完美境界。”“我是杨扬，相信自己，”这是杨扬在比赛中心里不断地对自己说的一句话。

根据所学知识回答下列问题：

（1）邓亚萍和杨扬体现出了一种什么样的优秀心理品质？这对比赛成功有何意义

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（2）青少年应怎样用行动获得这种优秀品质？

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最佳答案：

（1）自信。自信是成功的基石。自信能使人勇敢；自信能使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能使人发挥自己的潜能。

（2）扬起自信的风帆。发现自我优势，找到自信的”；尝试成功的喜悦；正视不足，变弱为强；克服自卑心理。

答案解析：

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考点核心：

自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。 自信的支点是自己的长处和优势。正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径。自尊的定义（北师大版）：

①尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要；

②对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础；

③自尊不等同于自恋。