读选文，回答问题：治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高

题目内容：

读选文，回答问题：

治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

1．给下边的字词注音。

潴()躬()胼()胝()

2．解释下边的词语。

(1)执一：

(2)掌故：

(3)相度：

(4)咨询：

3．翻译下边的句子。

(1)非相度不得其情，非咨询不穷其致。

(2)是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

4．为什么说治水“必得躬历山川，亲劳胼胝”？用课文原句回答。

5．治水要防止哪些现象？用课文原句回答。

最佳答案：

1．zhǔ；gōng；pián；zhī

2．(1)固执一端，不知变通。

(2)古代的典章、制度。

(3)观察和测量。

(4)访问，征求意见。　

3．(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况。

(2)因此必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。　

4．盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致。　

5．治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。