（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君

题目内容：

（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

（2）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

（3）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

（4）子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

（5）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

1．解释划线的词语，写出通假字及含义。

①人不知而不愠（ ）

②诲女知之乎（ 通， ）

2．翻译下列句子。

（1）温故而知新，可以为师矣。

译文：

（2）三人行，必有我师焉。

译文：

3．为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。

答：

最佳答案：

1．①怨恨 ②汝，你

2．（1）温习旧知识进而又（能从中）发现新东西，（就）可凭此做老师了。

（2）几个人（一同）走路，（中间）一定有（可以当作）我的老师（的人）。

3．“略”

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。