阅读下面文言文，回答问题又一年①。王召范蠡而问焉，曰：“吾与子谋吴，子曰‘未可也’。

题目内容：

阅读下面文言文，回答问题

又一年①。王召范蠡而问焉，曰：“吾与子谋吴，子曰‘未可也’。今申胥骤谏其王，王怒而杀之，其可乎?”范蠡对曰：“逆节②萌生。天地未形而先为之征，其事是以不成，杂③受其刑。王姑待之。”王曰：“诺。”

又一年，王召范蠡而问焉，曰：“吾与子谋吴，子曰‘未可也’。今其稻蟹不遗种，其可乎?”对曰：“天应至矣，人事未尽也，王姑待之。”王怒曰：“道固然乎，妄其④欺不榖耶?吾与子言人事，子应我以天时；今天应至矣，子应我以人事，何也?”范蠡对曰：“王姑勿怪。夫人事必将与天地相参，然后乃可以成功。今其祸新民恐，其君臣上下，皆知其资财之不足以支长久也，彼将同其力，致其死，犹尚殆。王其且驰骋弋猎，无至禽荒：宫中之乐，无至酒荒；肆与大夫觞饮，无忘国常。彼其上将薄其德，民将尽其力，又使之望而不得食，乃可以致天地之殛⑤，王姑待之。”

(节录自《国语·越语下》)

【注释】

①又一年：指越王勾践回国的第六年，即公元前484年。

②逆节：反常的迹象，失道的行为，指吴王杀伍子胥这件事。

③杂：通“匝”，周而复始，犹今言“反而”。

④妄其：“妄”同“亡”，音wú，转折连词，意为“抑或”、“还是”。

⑤殛(jí)：杀戮、惩罚。

小题1:选出对加粗词语解释错误的一项

A．今申胥骤谏其王 (骤：屡次)

B．又使之望而不得食 (望：怨望、怨恨)

C．而先为之征(征：征兆)

D．妄其欺不榖耶? (不榖：不善。诸侯自称谦词)小题2:选出对下列各句中加粗词语的用法判断正确的一项

①今其稻蟹不遗种，其可乎?②道固然乎，妄其欺不榖耶?

③王其且驰骋弋猎，无至禽荒。

④彼其上将薄其德，民将尽其力。

A．①②相同，③④相同。

B．①②相同，③④不同

C．①②不同，③④相同

D．①②不同，③④不同。小题3:对文中“人事”一词指代的具体内容，判断正确的一项是

A．其祸新民恐，君臣上下皆知其资财之不足以支长久。

B．彼其上将薄其德，民将尽其力，又使之望而不得食。

C．稻蟹不遗种，天灾严重，民不聊生。

D．吴国君王荒淫无道，以致“禽荒”、“酒荒”、“忘国常”。小题4:用现代汉语翻译文中画线的句子

①彼将同其力，致其死，犹尚殆。___________________________________

②肆与大夫觞饮，无忘国常。_________________________________

小题5:以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，相同的一组是

①天应至矣，人事未尽也。

②宫中之乐，无至酒荒。

③今申胥骤谏其王，王怒而杀之。

④彼其上将薄其德，民将尽其力。

A．①③

B．②③

C．①④

D．①②小题6:下列叙述不符合原文意思的一项是

A．越国大夫范蠡起初认为吴王失道的行为还刚刚萌芽，因而劝谏越王姑且等一等，如贸然攻吴，不仅不能成功，反而会招来害处。

B．范蠡后来认为人事一定要和天地相互配合起来，谋吴才可以成功，而现在人事方面条件尚未成熟，因而劝谏越王再等一等。

C．越王勾践复仇心切，屡次想攻打吴国，故一再召见范蠡，商议报复吴国的事宜。

D．越王认为范蠡对形势的判断未必有道理，是在欺骗自己，所以最终没有听从范蠡的谏议。

最佳答案：

小题:C

小题:D

小题:D

小题:见译文

小题:D（

小题:D

答案解析：

小题:C （征：征讨，攻伐）

小题:D （①语助词，表揣测，大概、也许②语助词，表选择，抑或、还是③语助词，表祈使，请、还是……吧④代词，指吴国君臣 ）

小题:D（A、C皆言天应；B言人事和天应）

小题:见译文

小题:D（①②皆为转折关系③为因果关系④为并列关系）

小题:D（越王只是对范蠡的判断有疑问而已，而且原文并无“最终没有听从范蠡的谏议”的内容。其实，越王最终还是听从了范蠡的谏议的。）参考译文：

又过了一年，越王召见范蠡，问他说：“去年我和你商量征讨吴国，你说不可以。如今伍子胥因为屡次进谏，吴王气怒地杀了他。也许现在可以行动了吧?”范蠡答道：“吴王失道的行为才刚刚萌芽，天地还没有显现出什么征兆，如果我们现在就先下手征讨，那么不但会因此办不成事情，反而会受到敌人的伤害。大王姑且等一等吧。”越王说：“好吧。”

又过了一年，越王召见范蠡，问他说：“去年我和你商量征讨吴国，你说不可以。如今吴国遇上天灾，他们田里长的和水里产的都吃光了，恐怕现在可以行动了吧?”范蠡答道：“上天的报应是到了，可是人的思想行为方面的机会还没有完全形成，大王姑且再等一等吧。”越王气怒地说：“是道理本来如此呢，还是你在欺骗我呢?我跟你谈人的思想行为方面的事，你以等待上天的征兆回应我；现在上天的征兆到了，你又说要等人的思想行为方面的机会，这是为什么呢?”范蠡答道：“大王不要责怪我。人的思想行为方面的事一定要和天地显现的征兆相互配合，这样之后才能成功。如今吴国的天灾刚刚发生，百姓都有戒惧之心，他们君臣上下都晓得本国的物资不能维持长久，一定会同心协力、拼命对付我们，所以现在攻打还是有危险的。大王暂且只管外出骑马狩猎，但不要真正沉缅在狩猎上；只管在宫中饮酒取乐，但不要真正沉缅于洒色；只管和臣僚们大摆酒宴，但不要忘记国家正事。这样，就会使吴国上层统治者的德行更加变坏，百姓将被折腾得精疲力尽，这就使吴国百姓既心怀怨恨而又没有吃的，于是我们就可以执行天地的意旨去惩罚他们了。大王姑且再等一等吧。”

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。