赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽

题目内容：

赵襄主学御于王子期^①，俄而与子期逐^②，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵马体安于车人心调^③于马而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱^④道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以^⑤后也。”

【注释】①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。

②逐：追赶，这里指驾车赛马。

③调：谐调。

④诱：引导。

⑤此……所以：这就是……的原因。

1、解释划横线的字

　三易马而三后（） 子之教我御，术未尽也（）

2、划线句子没有标点符号，请在需要加上标点符号的地方用“/”标出。

　凡 御 之 所 贵 马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 追 速 致 远。

3、你认为赵襄王落后的原因是什么？从文中你得到什么启示

　 _____________________________________________________________________

最佳答案：

1、更换 穷尽

2、凡御之所贵/马体安于车/人心调于马/而后可以追速致远。

3、驾车讲究人的精神和马相谐调，注意力在前方目的地，而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。

　 启示：我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。