余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。　　夏

题目内容：

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，o之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释下列句中划线的字词。

（1）项为之强 （）

（2）为之怡然称快 （）

（3）兴正浓 （）

（4）舌一吐而二虫尽为所吞 （）

2．根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是

A．能／张目对日

B．使之／冲烟／而飞鸣

C．作青云／白／鹤观

3．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

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（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

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4．请你说说作者记叙了哪几件童年趣事

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最佳答案：

1．（1）通“僵”，僵硬的意思。

　 （2）安适、愉快的样子。

　 （3）兴致

　 （4）被；

2．C

3．（1）夏天的傍晚，蚊子成群地飞，嗡嗡的叫声像雷鸣，”我”暗暗 地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤。

　 （2）等”我”神情安定下来，便捉住了这虾 蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子里去了。

4．第一件趣事是观蚊如鹤之趣，视飞蚊为“群鹤舞空”，予蚊帐中玩蚊子，“我”感到极其愉快；

　 第二件趣事是神游山林之趣，视小草为林木，虫蚊为走兽，土砾为丘壑，“我”神游其间，怡然自得；

　 第三件趣事是观二虫相斗，视为“庞然大物”的蛤蟆吃掉了 二虫，“我”生气，鞭而驱之。

　（意思对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。