阅读文言文《论语》十则，完成下面问题。　　①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自

题目内容：

阅读文言文《论语》十则，完成下面问题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”（《学而》）

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”《泰伯》

⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《卫灵公》

1、解释句中划线的词。

　①思而不学则殆（）

　②择其善者而从之（）

　③学而时习之（）

　④然后知松柏之后凋也（）

2、用现代汉语翻译下面句子。

　 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　__________________________________________________

3、第⑧则主要谈个人的修养，既要___________，又要__________。

4、从“温故而知新”这句话中，你得到什么启示

　__________________________________________________

5、“己所不欲，勿施于人。”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法。联系自己的生活体验，谈谈你对这句话的认识。

　__________________________________________________

最佳答案：

1、①有害。

　 ②长处，好的方面。

　 ③连词，表并列。

　 ④助词，置于主谓语之间，取消句子的独立性，可不译。

2、看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

3、既要胸怀宽广，又要意志坚定。

4、学知识是一个由浅入深、循序渐进的过程。能将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。关键在于要“知新”，这需要独立思考。（意对即可）

5、示例：

　 ①如果是好的东西或事物，就不妨“施于人”；如果是不好的东西或事物，那的确应做到“勿施于人”。

　 ②人与人之间要多些宽容，少些计较，将心比心，设身处地多为他人着想，尽量做到合谐。（成理即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。