比较阅读下面的文言文，完成问题。　　【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若

题目内容：

比较阅读下面的文言文，完成问题。

【甲文】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田关池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐

【乙文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

【丙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然^①。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜^②素琴一张，弦徽^③不具，每朋酒之会，则抚而和之，日：“但识琴中趣，何劳弦上声！”（节选自《晋书》）

【注】①融然：和悦快乐的样子。

②畜：同“蓄”。

③弦徽：琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。

1．【丙文】中加粗的“适”在工具书上主要有以下解释，在这儿最恰当的选择是（）

A．符合

B．恰好

C．满足

D．舒服

2．下列各项中加粗词语意思完全相同的一项是（）

A．因以为号焉　自号日醉翁也

B．先生不知何许人也曳屋许许声

C．期在必醉与友期行

D．有良田美池桑竹之属　属予作文以记之

3．根据你对以上选文的比较阅读，下列说法不恰当的一项是（）

A．以上三篇选文中，【甲文】和【乙文】均是陶渊明本人所著，【丙文】则是他人为陶渊明所著。

B．以上三篇选文都体现了陶渊明的安贫乐道和隐居思想。

C．【乙文】让我们看到了一个率真放达、安贫乐道、淡泊名利和悠然自得的陶渊明。

D．【丙文】主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其脱颖不羁的性格。

4．用现代汉语翻译下面的句子。

①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

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②短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

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最佳答案：

1．C

2．A

3．B

4．①这里面的人在田野里来来往往，耕种劳作，男男女女的穿戴和桃花源外面的人完全一样。

　 ②粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他仍然安然自若。（意对即可）

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。