阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。弈秋，①通国之善弈者也。

题目内容：

阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。

弈秋，①通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有②鸿鹄将至，思③援弓④缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

⑤为是其智弗若与?曰：非然也。”（《孟子·告子上》）

注释：

①通国：全国。

②鸿鹄，天鹅。

③援，取过来。

④缴(zhuó)，系在箭上的生丝线。箭射出去，可以靠它收回来。

⑤为，通“谓”，认为。

解释：使（）诲（）其（）惟……为……（）

弗若（）然（）

译文：

最佳答案：

弈秋是全国善于下棋的高手，假使让他教两个人下棋。其中的一个人专心致志，只听奕秋的话。另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。这样，即使跟人家一道学习，（他的成绩也一定）不如人家的。(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?回答是：不是这样。

答案解析：

见译文

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。