阅读下面的诗歌，完成小题。（4分）柳（李商隐）曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如

题目内容：

阅读下面的诗歌，完成小题。（4分）

柳（李商隐）

曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。

如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！

小题1:．说说诗中使用“逐”字的好处。（2分）

小题2:．结合全诗，对“如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉”进行简要赏析（2分）

最佳答案：

小题1:（2分） “逐”字运用拟人手法，把“柳”人格化（0.5分），生动形象地（0.5分）写出了春日之柳追随东风，变被动为主动的特点（0.5分），表现了柳的生机勃勃与可爱（0.5分）。（意思相近即可）

小题1:（2分）诗歌前两句写出了春日之柳的繁盛，结尾两句通过“清秋”“斜阳”“秋蝉”渲染了环境的凄凉，正反衬出秋日之柳的枯凋；春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴（1分）。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情（1分）。（言之有理即可）

答案解析：

（2）表现了柳枝的生机与可爱。

小题2:（1）前两句写出了春日之柳的繁盛，在繁华似锦的春日，婀娜多姿的春柳和飘然起舞的舞女在热闹的舞筵上结合了起来，分不清谁是舞女，何为柳枝，意境是何等的优美！结尾两句写眼前的秋柳，。“清秋”“斜阳”“秋蝉”点染了环境的凄凉，春日之柳的繁盛，正反衬出秋日之柳的枯凋。

（2）春日愈是繁华得意，愈显出秋日之柳的零落憔悴。诗人正是通过这种强烈的对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。