明清科举，主要内容为《四书大全》《五经大全》，尤其重《四书大全》相对于内容艰深的《五

题目内容：

明清科举，主要内容为《四书大全》《五经大全》，尤其重《四书大全》相对于内容艰深的《五经》而言，《四书》则比较浅显。乾隆说：“土子所诵习，主司所鉴别，不过《四书》文而已”“国家设科举士，首重者在《四书》”。明清规定：阐述《四书》义，必须根据朱熹的《四书集注》，否则不予录取。对此分析错误的是

A．以此宣扬程朱理学

B．有利于平民子弟参加科考

C．不利于选拔具有真才识学之人

D．有利于全面提高读书人的文化素养

最佳答案：

D

答案解析：

材料反映了《四书》相对于《五经》而言，比较浅显；故B正确。明清科举比较重视《四书》，科举考试的考生阐述《四书》义，必须根据朱熹的《四书集注》。故A、C两项说法正确。由此可以看出明清的科举不利于全面提高读书人的文化素养。故D项说法错误。

考点核心：

三省六部制概念：

是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改；对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。