蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，

题目内容：

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1．诗中描写了哪些景物？有什么作用

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2．诗人反复说“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”，有什么象征意义

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3．诗中哪些句子表明诗人的意中人是可望而不可即的

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4．后人常用出自本诗的四个字“”来指思慕的意中人，而同样出自本诗的“”“”等也成为古人书信中常用的怀人套语。

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最佳答案：

1．这首诗描写了深秋清晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象，突出r主人公对意中人爱情的真挚和执著的追求。

2．象征爱情路上困难重重。

3．“宛在水中央”，“宛在水中坻”“宛在水中浊”

4．秋水伊人蒹葭之思蒹葭伊人

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。