阅读下面文段，按要求回答问题。　　谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我

题目内容：

阅读下面文段，按要求回答问题。

谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感（kǎi）______。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面A______春光，B______春意，也（yín）______唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。

（1）根据文中拼音写出汉字。

_________________________________

（2）请从下列选项中给文中A、B处填合适的叠音词。

选项：朗朗　盈盈

A．_________　

B．_________

（3）从“春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠”中任选两个对象，各写出一句咏叹它们的古代诗句。（本文段中的诗句除外）

示例：春草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

春___：______________________________________

春___：______________________________________

（4）请从下面①②两句诗中任选一句进行品析。

①等闲识得东风面，万紫千红总是春。

②沾衣欲显杏花雨，吹面不寒杨柳风。

我品___句：__________________________________

最佳答案：

（1）慨吟

（2）A．朗朗　B．盈盈

（3）“略”。（所写诗句课内外不限，但必须符合所选对象，否则不得分。）

（4）

①东风荡漾，拂面而来，眼前万紫千红的景象，尽是春光点染而成。（学生能从其它角度如色彩、理趣、东风与春天的关系等进行赏析，只要言之成理即可）

②表现了春天杏花盛开、小雨纷纷、杨柳飘舞、东风和暖的美丽宜人的景象，写出了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。（能解读句境及诗人情感，言之成理即可。）

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。