阅读下面一段文言文，完成8—11题。卫飒字子产，河内修武人也。家贫好学问，随师无粮，

题目内容：

阅读下面一段文言文，完成8—11题。

卫飒字子产，河内修武人也。家贫好学问，随师无粮，常佣以自给。王莽时，仕郡历卅宰。建武二年，辟大司徒邓禹府。举能案剧，除侍御史，襄城令。政有名迹，迁桂阳太守。郡与交卅接境，颇染其俗，不知礼则。飒下车，修庠序之数，设婚姻之礼。期年间，邦俗从化。先是含、浈阳、曲江三县，越之故地，武帝平之，内属桂阳。民居深山，滨溪谷，习其风土，不出田租。去郡远者，或且千里。吏事往来，辄发民乘船，名曰“传役”。每一吏出，徭及数家，百姓苦之。飒乃凿山通道五百余里，列亭传，置邮驿。于是役省募息，奸吏杜绝。流民稍还，渐成聚邑，使输租赋，同之平民。又耒阳出铁石，佗郡民庶常依因聚会，私为冶铸，遂招来亡命，多致奸盗，飒乃上起铁官，罢斥私铸，岁所增入五百万。飒理恤民事，居官如家，其所施政，莫不合于物宜。视事十年，郡内清理。二十五年，征还。光武欲以为少府，会飒被疾，不能拜起，敕以桂阳太守归家，须后诏书。居二岁，载病诣阙，自陈困笃，乃收印绶，赐钱十万，后卒于家。（节选自《后汉书·循吏列传》）

小题1:对下列各句中加点的词解释不正确的一项是（）

A．常佣以自给给：给予

B．辄发民乘船发：征派

C．于是役省募息息：停止

D．载病诣阙诣：到……去小题2:以下六句分别编为四组，全都体现卫飒政绩的一组是（）

（1）辟大司徒邓禹府

（2）举能案剧

（3）修痒序之教，设婚姻之礼

（4）习其风土，不出田租

（5）列亭传，置邮驿

（6）罢斥私铸

A（1）（3）（6）　B（3）（5）（6）C（2）（4）（5）　 D（1）（2）（4）

小题3:下列对文意的叙述，正确的一项是（）

A．卫飒仕途坎坷，被贬为边远地区桂阳的太守。到任后，他采取了一系列移风易俗的措施，改变了当地落后的面貌。

B．卫飒在治理桂阳时，免除劳役，处罚了奸吏，同时还凿山通道，方便交通，于是流民逐渐回到了自己的家乡。

C．卫飒管辖的耒阳县出产铁矿石，他禁止私人冶铁，这样做不但减少了犯罪，而且增加了县里的收入。

D．卫飒历仕王莽、光武两朝，老来贫病交加，由于他为官清廉，政绩卓著，光武帝赐钱十万，以收买他的官印。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）去郡远者，或且千里。（3分）

译文：

（2）会飒被疾，不能拜起。（3分）

译文：

（3）视事十年，郡内清理。（3分）

译文：

最佳答案：

小题1:A

小题2:B

小题3:C

小题4:

（3）接任治事十年，郡内清平、安定。（清、理）（3分）

答案解析：

小题1:给：供给。

小题2:“辟大司徒邓禹府”只说卫飒被征召委以的官职不合题干的要求。“习其风土，不出田祖”是当地百姓的习惯，不合题干要求。由此可推知答案为B

小题3:

小题4:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。