、赵普（16分）（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，

题目内容：

赵普（16分）

（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉，而能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（乙）有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。

小题1:解释句中方框字的含义。（4分）

（1）家人发箧视之（ ）（2）手不释卷（）

（3）太祖素恶其人（）（4）赏以酬功（）

小题2: 翻译下列句子（4分）

①他日，补缀旧纸，复奏如初。

②朕固不为迁官，卿若之何？

小题3:有句话“活到老学到老”，与文中哪句话意思相近？（2分）

小题4:阅读完两篇短文后，你认为赵普是怎样一个人？（2分）

小题5:根据文章并发挥想象，说说“太祖乃悟”悟出了什么？（2分）

小题6:古人有“半部《论语》治天下”的说法，请写出《论语》中你感受最深刻的一则，并说说理由。（2分）

最佳答案：

小题1:（1）书箱（2）放下（3）向来，一向（4）用，用来。

小题1:（1）过了些日子，赵普修补连结好奏折，又像以前那样奏荐那个人。

（2）我就是不给他升官，你能怎么样

小题1:晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

小题1:接受别人劝戒，认真读书，以天下事为己任，为国举荐人才。

小题1:赵普真是忠心为国啊！

小题1:不设统一答案

答案解析：

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，做到学以致用。

小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

小题1:学生能学会用原文概括内容，提高对文本的理解能力。

小题1:学会总结，通过事件总结出人的性格特点与精神品质。

小题1:联系上下文，学会用自己的话来总结理解文本重要的内容理解点。

小题1:只要符合题意即可。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。