糊涂官（10分）唐临济令李回，妻张氏。其父为庐州长史，告老归。以回之薄①其女也，

题目内容：

糊涂官（10分）

唐临济令李回，妻张氏。其父为庐州长史，告老归。以回之薄①其女也，故往临济辱之，误至全节县。而问门人曰：“明府②在乎？”门者曰“在。”张遂入至厅前，大骂辱。全节令赵子余不知其故，私自门窥之，见一老父诟骂不已。而县下常有狐为魅③，以张为狐焉。乃密召吏人执而鞭之，张亦未寤④，骂仍恣肆⑤。击之困极⑥，方问何人，辄⑦此诟骂。乃自言吾李回妻父也，回贱吾女，来怒回耳。全节令方知其误，置之馆，给医药焉。张之僮夜亡至临济，告回。回大怒，遣人吏数百，将袭全节而击令。令惧，闭门守之。回遂至郡诉之，太守召令责之，怒其误也。使出钱二十万遗张长史以和之。回乃迎至县，张喜回之报复。卒不言其薄女，遂归。

注释：

①薄：待人不好②明府：对县令的尊称③为魅：作怪　④寤：通“悟”，醒悟⑤恣肆：放纵，无所顾忌　⑥困极：疲乏　⑦ 辄：肆意妄为

小题1:写出下列划线词的意思。（4分）

⑴故往临济辱之⑵私自门窥之

⑶见一老父诟骂不已⑷乃密召吏人执而鞭之

小题2:用现代汉语翻译下列句子的意思。（3分）

乃自言吾李回妻父也，回贱吾女，来怒回耳。

小题3:文中的“糊涂官”指的是谁？请简要说出依据。（3分）

最佳答案：

小题1:⑴所以，因此⑵ 暗中 ⑶ 停止⑷ 用鞭子打（4分）

小题1:张长史）这才自己说明：我是李回妻子的父亲。李回待我女儿不好，我来辱骂李回。（3分）

小题1:示例：⑴指张长史。.他没见到所要辱骂的女婿，就不管青红皂白先大骂一场，真是糊涂。⑵. 指全节县令赵子余。他仅凭自己的猜想，就认为对方是狐妖作怪，立即派人捉来鞭打一顿，糊涂至极。⑶. 指李回。他不问清原由，居然动用武力前去攻打，如此处理政事真是荒唐透顶。

答案解析：

小题1:词语解释要准确，这里（2）“私”古今义，这里是，暗中；

（4）“鞭”这里名词用作动词，用鞭子打。

点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。

小题1:试题分析：翻译文句应做到，重点词语理解正确，文言句式要进行调整，此处“贱”“怒”翻译要准确；“吾李回妻父也”这是典型的“者……也”式判断句，翻译时，应理解出判断语气。

点评：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：，就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。

小题1:试题分析：从文中内容分析：张长史没见到所要辱骂的女婿，就不管青红皂白先大骂一场，真是糊涂；赵子余仅凭自己的猜想，就认为对方是狐妖作怪，立即派人捉来鞭打一顿，糊涂至极；李回不问清原由，居然动用武力前去攻打，如此处理政事真是荒唐透顶。

点评：学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。