题目内容：
阅读文言文，回答问题。（10分）
得道多助，失道寡助
《孟子》
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
小题1:解释加点词。（4分）
①是地利不如人和也②域民不以封疆之界
③委而去之④环而攻之
小题2:与例句中“之”字用法或意思相同的是（2分）
例句：三里之城
A．多助之至
B．天下顺之
C．固国不以山溪之险
D．环而攻之小题3:用现代汉语翻译文中画线句。（2分）
原句：故君子有不战，战必胜矣。
小题4:本文用举例论证的方法论述“天时不如地利，地利不如人和”，最后得出什么结论？（2分）（用原文回答）
最佳答案：
小题1:①这②凭借，靠③放弃④包围每个1分
小题2:C
小题3:示例：所以君主(得道者）要么不战（不战则已），战就一定能胜利。 2分，每个分句1分，译错一处不得分。
小题4:示例：得道者多助,失道者寡助 2分，每句1分。
答案解析：
小题1:
文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。如，虚词“以”的用法。
小题2:
试题分析：C中“之”与例句都是“结构助词，的”。A中为动词，到；B、D为代词。
小题3:
试题分析：所谓“理解文中的句子”，就是能够根据上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思，能从思想内容、表达效果等方面对这个句子作深入的分析。此处注意“君子”等词的理解。
小题4:
试题分析：回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。
考点核心：
文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。
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