阅读下面两段文言文，完成10～14题。(17分)【甲】故曰，域民不以封疆之界，固

题目内容：

阅读下面两段文言文，完成10～14题。(17分)

【甲】故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (《得道多助，失道寡助》)

【乙】起^①之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席^②，行不骑乘，亲裹^③赢粮^④，与士卒分劳苦。卒有病疽^⑤者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为?”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵^⑥，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。” (《史记·孙子吴起列传》)

[注]①起：吴起，军事家。

②设席：铺设柔软的垫褥。

③裹：背。

④赢粮：多余的粮食。

⑤疽：恶性毒疮。

⑥不旋踵：不转动脚后跟。打仗时不向后转。形容勇猛向前。

小题1:解释下列句中加点词的意思。(2分)

(1)域民不以封疆之界域：(2)亲戚畔之畔：

小题2:下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)

A．

B．

C．

D．小题3:用现代汉语翻译文中画线句子。(6分)

(1)故君子有不战，战必胜矣。

(2)卒有病疽者，起为吮之。

小题4:【甲】文中“得道者”的意思是；文中与它意思相同的一个词是。(2分)

小题5:【甲】【乙】两文重点强调的内容有什么联系?(4分)

最佳答案：

小题1:（1）限制；

（2）通“叛”，背叛。

小题2:C

小题3:（1）（3分） 所以，（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。

（2）（3分）士卒中有长毒疮的，吴起亲自为他吸出脓汁。

小题4:施行仁政（王道）的人君子

小题5:甲文重点强调了“得道多助”（“人和”）的道理；乙文以“吴起为将，爱护士卒，士卒甘愿为其效死”的事实印证了“得道多助”的道理。

答案解析：

小题1:

此题主要考查重点词语的解释，学习用心记忆理解，不难做对。注意“畔”通假字的用法，解释时注意结构。

小题2:

试题分析：A项中两个“兵”，前者意思为“兵器”，后者意思为“士兵”；B项中两个“至”，前者意思为“极点”，后者意思为“到”；D项两个“其”，前者意思为“代词，他”，后者意思为“加强反问语气，可译为‘又’”，只有C项两个“以”都是“凭借”的意思。所以，选C。

小题3:

试题分析：句（1）翻译时要注意“故”不能漏掉，同时还要注意“有不战”可以译为“不战则已”；句（2）翻译时要注意“卒”和“起”的指代对象一个是“士卒”一个是“吴起”，同时还要注意“之”的指代内容。翻译文言句子时一定要结合上下文理解句意，同时要注意不要漏译。

小题4:

试题分析：此题较易，只要学习时认真掌握很容易可以做对第一空，第二空只要到原文中找即可。

小题5:

试题分析：此题要注意“重点强调”与“联系”这些提示，仔细阅读两文，可以判断出一是提出理论，一是以事实来论证理论，联系点是“得道多助”。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。