阅读下面的文言文。梁王嗜果，使使者求诸吴，吴人予之桔，王食之美。他日又求焉，予之

题目内容：

阅读下面的文言文。

梁王嗜果，使使者求诸吴，吴人予之桔，王食之美。他日又求焉，予之柑，王食之尤美。则意其犹有美者，未予也，惎①使者聘于吴而密访焉。御儿②之鄙人，有植枸橼③于庭者，其实大如瓜，使者见而怪之曰：“美哉！煌煌乎柑不如矣。”求之，弗予。归言于梁王，梁王曰：“吾固知吴人之靳④也。”

使者以币请之，朝而进之，荐而后尝之，未毕一瓣，王舌缩而不能咽，齿柔而不能咀， 颦蹙以让使者。使者以诮⑤吴人，吴人曰：“吾国果之美者桔与柑也，既皆以应王求，无以予矣，而王之求弗止。使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。夫木产于土，有土斯有木，于是乎果实生焉。果之所产不惟吴，王不遍索，而独求之吴。吾恐枸橼之日至，而终无适合王口者也。”（选自刘基《郁离子》）

【注】①惎：教；指点。

②御儿：古地名，在今浙江桐乡西南。

③枸橼：又名“香橼”，果实黄色，味苦。

④ 靳：吝惜，不肯给予。

⑤ 诮：责问。

小题1: 下列句子中加点的词解释错误的一项是( ) （3分）

A．则意其犹有美者（猜测）

B．使者见而怪之曰（奇怪）

C．吾固知吴人之靳也（本来）

D．颦蹙以让使者（责备）小题2: 下列句子中加点的词意思相同的两项是( )（4分）

A．有植枸橼于庭者刻唐贤今人诗赋于其上

B．使者以诮⑤吴人以是人多以书假余

C．而王之求弗止乃记之而去

D．而终无适合王口者也而伯乐不常有小题3: 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）则意其犹有美者，未予也，惎使者聘于吴而密访焉。

（2）使者又不询而观其外美，宜乎所得之不称所求也。

小题4:梁王是怎样一个人？你从中获得怎样的启示？（4分）

最佳答案：

小题1:B（3分）

小题2:A D（4分，各2分）

小题3:（1）（梁王）就猜想吴国一定还有味道更美的水果还没有给他，就派使者去吴国问候，并在那里秘密访察。

（2）使者又没有询问，却只看香橼的外表漂亮，所得到的和所要求的不符，是理所应当的。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）

小题4:梁王：贪得无厌，利令智昏，结果自讨苦吃。（2分）

看法：认识事物，应该看本质，只注重外表而忽略本质，必然会事与愿违（2分）。（若答“己所不欲，勿施于人，做人做事不可太贪婪”只得1分。）

答案解析：

小题1:

先要大致了解全文内容，弄清各句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。B“怪”为“惊讶”。

小题2:

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。A“于”为“在”,D“而”为“却”。

小题3:

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“意”“犹”“美”“予”“惎”“聘”，最后疏通句子。

小题4:

试题分析：疏通文字,了解内容。根据文中人物的言行来分析概括人物形象，从认识事物的方法和做人做事的态度方面谈感想。

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。