阅读北宋文莹的《食粥心安》一文，完成后面小题。(14分)范仲淹家贫，就学于南都书

题目内容：

阅读北宋文莹的《食粥心安》一文，完成后面小题。(14分)

范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人⑥闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔⑦，后日岂能复啖此粥乎？”

【注释】①南都书舍：当时著名的书院。

②釜(fǔ)：锅。

③齑jī：腌菜。

④啖(dàn)：吃。

⑤留守：官职名称。

⑥大人：指自己的父亲。⑦馔(zhuàn)：饭菜。

小题1:根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1) 解释下列句中加点词的意思。(4分)

①日煮粥一釜()②既而悉败矣( )

③大人闻汝清苦( )④遗以食物( )

(2) 下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2分)

例句：范仲淹置之

A．只辱于奴隶人之手(《马说》)

B．不以木为之者 (《活板》)

C．盖简桃核修狭者为之(《核舟记》)

D．录毕，走送之 (《送东阳马生序》)小题2:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

盖 食 粥 安 已 久

小题3:翻译下列句子。(4分)(1) 归告其父，馈以佳肴。(2分)(2) 斯是陋室，惟吾德馨。 (《陋室铭》)(2分)

小题4:阅读上文，说说范仲淹为什么不要馈赠？(2分)

最佳答案：

小题1:①天天、每天②都全 3．听说 4．赠送、给于(2)A

小题2:盖/食粥/安之已久

小题3:翻译下列句子．(4分) (1)回家告诉父亲范仲淹的事，送给范仲淹一些美昧佳肴．(2分)(2)略(2分)

小题4:范仲淹不要馈赠是因为他懂得由俭入奢易，由奢入俭难．(2分)

答案解析：

小题1:

出题思想：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“日”天天 每天。“遗”的意思是赠送

常考。

(2) 范仲淹置之的“之”的含义为：代词，佳肴。 A项的的“之”解释为：的。

小题2:

试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

小题3:

试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“归”“馈”的意思。2句中“惟”“ 德馨”的意思。

小题4:

试题分析：此题考查学生对文章的理解和把握，读懂全文，把握关键句“由俭入奢易，由奢入俭难”，

考点核心：

文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。