（16分）课堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，

题目内容：

（16分）课堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错误。

（1）小薇的表现对其自身发展会有什么影响？（4分）

（2）你有什么好办法帮助小薇？（12分）

最佳答案：

（1）小薇的自卑心理会让她逐渐远离成功，甚至出现严重的心理问题。（4分）

（2）要从帮助小薇树立自信心的角度作答，如：

①帮助她发现自我，找到自信的支点即她对自己的正确认识和评价。

②引导她学会悦纳自我，给自己一个准确的定位，多肯定自己。

③帮助她追求成功，多创造成功的记录。（12分，每点4分，回答3点即可）

答案解析：

（１）题文中小薇一言不发，害怕发言出误，是一种自卑心理的表现。根据教材知识，自卑心理的危害：自卑是一种不健康的心理状态。它消磨人的意志，软化人的信念，淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前。过于自卑，往往会产生一些自暴自弃、孤僻悲观的不良心理。

（２）帮助小薇克服自卑心理，根据教材知识回答做法。克服自卑心理，树立自信：

①要走出自卑这个心理牢笼，就要努力树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。

②还要换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处，鼓起自信的风帆。结合小薇的表现组织答案即可。

（２）培养自信心的做法。

考点核心：

自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自信是一个人相信自己的能力的心理状态，即相信自己有能力实现自己既定目标的心理倾向。自信是建立在对自己正确认识基础上，对自己实力的正确估计和积极肯定，是自我意识的重要成分，是心理健康的一种表现，是学习，事业成功的有利心理条件。 自信的支点是自己的长处和优势。正确认识自己是自信的坚实基础，自我肯定是培养自信的重要途径。自尊的定义（北师大版）：

①尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要；

②对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础；

③自尊不等同于自恋。