阅读下面的材料，按要求作文。你可曾叫醒你的耳朵，聆听雨点坠落的声音？你可曾擦亮眼

题目内容：

阅读下面的材料，按要求作文。

你可曾叫醒你的耳朵，聆听雨点坠落的声音？你可曾擦亮眼睛，欣赏雨丝飘洒的美丽，可曾领悟雨的柔情和雨的禅机？如果没有，你便未曾读懂雨。雨是上苍的恩赐，温雅而顽皮；雨是大自然的精灵，空灵而飘逸；雨是心灵的慰藉，亲密而醇美。它可爱、美丽、有趣，富有诗意，富有生命……让我们敞开心扉，走进雨的世界，去品读它，你将会发现它的精彩。

请以“品读雨”为话题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。题目自拟，不少于600字。

最佳答案：

示例：

听雨

咦,下雨了。

朦胧中嗅到一阵清香，是雨带来的吗？不一会儿，耳边传来淅淅沥沥的声响，似很轻，但又很有节奏。我不禁放下手中的书，走出屋，认真品读起来。

突然，一阵阵的雨点从空中洒落，落在池塘，落在小道，落在屋顶，渐渐变密，变大。雨调皮地跳跃在人们的头上，路人只好奔跑着，用报纸或手上的什么东西举在头上遮挡突然来袭的雨。他们心里一定在想：这种折好的“屋子顶”应该能遮住雨吧。果然，想着想着雨滴就顺着头顶上的东西往下落，“啪嗒”，落在脸上竟还发出清脆的响声。

屋檐下面更有一番景观，雨渐渐大了，细细的雨水柔顺地流了下来，形成了一道道雨帘，雨帘后面都有一座“水帘洞”，“洞”里人的身影时隐时现。雨渐渐地大起来，把房上的一些树叶冲下来，地上的雨水中漂浮着的树叶像一只小船。而雨帘是变化不停的，时粗时细，时而左飘飘，时而右飘飘。落下来的雨声不停，噼里啪啦，叮叮咚咚，像乐音。雨于是成了演奏家，奏着悠闲的雨之歌……

雨继续下着，但越来越小了，雨中的叶是绿的，是密的，是静的，是等待着的。隐隐的，谁家门前的桃树枝上湮开一片湿湿的红色。

放眼望去，整个小镇变得格外美丽，仿佛被一层薄纱笼罩着，很湿，也很有诗意。人们在雨富有诗意的节奏中各自忙着自己的事，很静谧，也很闲适。

在生活中，我愿独望西窗雨。读雨，是一种享受，仿佛是在欣赏一幅美丽的田园画卷，仿佛是在听一曲悠扬的古乐；读雨，是在一种美的意境中，寻求一份诗意。

我领略着雨之美、雨之趣，品味着生活……

答案解析：

这是一篇话题作文，题目可以自拟。写作主题为“雨”。“品读”就是让我们静下心来，敞开心扉，或坐在窗前，或走进雨中，与雨来一次全方位的接触，或聆听或欣赏或感悟……要写好这篇作文，首先，应该抓住雨的特征，可调动视觉、听觉、嗅觉、味觉等多种感官；也可以从不同的角度，或远观或近看；也可以动静结合、人景结合；还可以充分展开联想、想象，运用多种修辞手法来描写。其次，要用心体会，必须把对雨的描写和个人的情感抒发结合起来，可以从中读出雨的调皮、可爱。最后，要能做到在抒情的基础上深入感悟，睹物思人、观物思理，进行哲理提升。

考点核心：

话题作文：是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。