阅读下面的文言文。俞大猷，字志辅，晋江人。少好读书。受《易》于王宣、林福，得蔡清之传

题目内容：

阅读下面的文言文。

俞大猷，字志辅，晋江人。少好读书。受《易》于王宣、林福，得蔡清之传。又闻赵本学以《易》推衍兵家奇正虚实之权，复从受其业。尝谓兵法之数起五，犹一人之身有五体，虽将百万，可使合为一人也。家贫屡空，意尝豁如。

举嘉靖十四年武会试。除千户，守御金门。军民嚣讼难治，大猷导以礼让，讼为衰止。海寇频发，上书监司论其事。监司怒曰：“小校安得上书?”杖之，夺其职。尚书毛伯温征安南，复上书陈方略，请从军。伯温奇之，会兵罢，不果用。

二十一年，诏天下举武勇士。大猷诣巡按御史自荐，御史上其名兵部。会伯温为尚书，送之宣大总督翟鹏所。召见论兵事，大猷屡折鹏。鹏谢曰：“吾不当以武人待子。”下堂礼之，惊一军，然亦不能用。新兴恩平峒贼谭元清等屡叛，总督欧阳必进以属大猷。乃令良民自为守， 而亲率数人遍诣峒贼，晓以祸福，且教之击剑，贼骇服。

二十八年，琼州、昌化诸黎共反。而朝议设参将于崖州，即以大猷任之。乃会广西副将沈希仪诸军，擒斩贼五千三百有奇。大猷言于必进曰：黎亦人也，率数年一反一征，岂上天生人意？宜建城设市，用汉法杂治之。”大猷乃单骑入峒，与黎定要约，海南遂安。

大猷为将廉，驭下有恩。数建大功，威名震南服。万历元年秋，坐失利夺职，后复以署都督佥事起后府佥书。三疏乞归。

大猷负奇节以古贤豪自期其用兵先计后战不贪近功忠诚许国老而弥笃所在有大勋。武平、崖州、饶平旨为祠祀。谭纶尝与书曰：“节制精明，公不如纶。信赏必罚，公不如戚①。精悍驰骋，公不如刘②。然此皆小知，而公则甚大受。”

【注】①戚指威继光。

②刘指刘显。

小题1:对下列句中的加点词语的解释，不正确的一项是( )

A．推衍兵家奇正虚实之权权：权谋

B．复从受其业 受：教授

C．除千户，守御金门除：授予……官职

D．坐失利夺职坐：因犯……罪小题2:以下各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是()

小题3:下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是( )

A．俞大猷自小喜爱读书，尤其喜读《易》，曾先后从师于王宣、林福等人，尽管家徒四壁，但意气旷达，不为贫穷所累。

B．俞大猷曾因海寇频发，上书监司谈论打击海寇之事，结果受杖刑，被削职，但不放弃，多次上书尚书毛伯温请求从军，果从其愿。

C．在评定新兴恩平峒贼、琼州昌化诸黎等少数民族反叛事件中，俞大猷主张攻心为上，亲自与其约谈，晓以祸福，均取得理想效果。

D．俞大猷一生为将，清廉重义，文武双全，战功赫赫，威名远扬，在武平、崖州、饶平都建有祠寺，深受百姓爱戴。小题4:用“／”给文中画波浪线的部分断句。(3分)

大 猷 负 奇 节 以 古 贤 豪 自 期 其 用 兵 先 计 后 战 不 贪 近 功 忠 诚 许 国 老 而 弥 笃 所 在 有 大 勋

小题5:把文中画线的句子译成现代汉语。(4分)

(1)鹏谢曰：“吾不当以武人待子。下堂礼之，惊一军，然亦不能用。

(2)黎亦人也，率数年一反一征，岂上天生人意?

最佳答案：

小题1:B

小题1:B

小题1:B

小题1:大猷负奇节／以古贤豪自期／其用兵／先计后战／不贪近功／忠诚许国／老而弥笃／所在有大勋。

小题1：

（1）翟鹏道谢说：“我不应该把你当一般武夫看待。”亲自走下堂礼遇俞大猷，此举惊动全军，然而最终也没有重用他。

(2)黎族也是人，大抵这些年来的每一次反叛和被征服，难道是上天赐给他们的想法吗?

答案解析：

略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。