题目内容：
（28分）创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料回答问题
材料一 ：唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才，在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
——钱穆《国史新论》
材料二 ：改革开放三十余年来，……人们惊喜地发现，宋代根本不是积贫积弱……的时代。有些学者甚至还将中华文化复兴、中国现代化……有意无意地寄托于宋朝的经验传统……也有学者认为宋代是富有创新精神的时代……
——吴铮强《宋朝国运真相》（载《人民论坛》2013年第1期）
材料三：我们的政体的确可以称为民主政体,因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁,公正地调解人们的私人争端时,民主政体的优越性也就得到确认。
——伯利克里
（1）材料一中的“这两种制度”各是什么？（4分）为什么说它们“奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础”？（4分）
（2）根据材料二和所学知识，从文化的角度举例说明“宋代是富有创新精神的时代”。并简析宋代并没有因创新而把中国带进近代化的原因。（10分）
（3）依据材料三并结合所学知识,说明雅典的政权是否真的“掌握在多数人手中”。伯利克里为民主政体创新了哪些措施。（8分）
（4）谈谈制度创新对国家发展的认识。（2分）
最佳答案：
（1）制度：科举制和三省六部制。（4分）
原因：科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府；三省六部制削弱相权保证皇权独尊，后代基本沿袭。（4分）
（2）文化创新：科技方面，火药、活字印刷术、指南针的发明和运用；沈括和《梦溪笔谈》。思想方面，理学的兴盛。文学方面，宋词的创立和繁荣。艺术方面，人文山水画的繁荣和风俗画的出现。（4分，考生任答四点具体表现即可，其它事例只要符合历史也可。）
原因：政治：封建专制巩固，缺乏制度创新；
经济：小农经济的阻碍。土地兼并严重；
思想上：理学禁锢人们的思想。重文轻武思想盛行。（6分，只要言之有理酌情给分）
（3）说明:不是。(1分)因为只有公民才享有民主权利,而公民只占雅典人口的少数;广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等被排除在外。实质:雅典的民主政治是奴隶制民主(少数人的民主)。 (3分)
措施：除十将军外，一切官职向所有等级的男性公民开放；制定“公职津贴”制度。（4分）
（4）制度创新应符合国情。国家不断发展需要创新改革。（言之有理即可得分，2分）
答案解析：
（1）制度：根据材料一中的“为政府公开选拔人才”可知是指的科举制，根据“综合管理全国行政事务”可知是指三省六部制。原因：这一题实际上旨在考查科举制和三省六部制对中国古代政治发展的深远影响。即科举制把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府；三省六部制削弱相权保证皇权独尊，后代基本沿袭。
（2）文化创新：题目要求“根据材料二和所学知识，从文化的角度举例说明”，所以是在考查考生对宋代科技文学艺术成就的熟练掌握程度。只要是基础知识扎实，不难想到科技方面，火药、活字印刷术、指南针的发明和运用；沈括和《梦溪笔谈》。思想方面，理学的兴盛。文学方面，宋词的创立和繁荣。艺术方面，人文山水画的繁荣和风俗画的出现。原因：应该从中国宋代的封建制度在政治、经济和思想文化方面的表现，正是因为封建制度的束缚，才没有将中国带入近代。
（3）说明：题目要求“依据材料三并结合所学知识说明”。材料三讲到了伯利克里认为雅典政权“掌握在多数人手中”，实际结合所学知识可以知道，这是不符合史实的。理由就需要结合雅典民主制的范围来考虑。因为只有公民才享有民主权利,而公民只占雅典人口的少数;广大妇女、儿童、奴隶、外邦人等被排除在外。雅典的民主政治实质是是奴隶制民主(少数人的民主)。措施：只要基础知识熟练，不难回答。即除十将军外，一切官职向所有等级的男性公民开放；制定“公职津贴”制度。
（4）这一问需要结合上述中国唐朝和宋朝以及古代雅典制度创新的史实及其作用来考虑，得出相应的结论，即从要不要制度创新和怎样进行制度创新两个角度回答即可。如制度创新应符合国情，国家不断发展需要制度不断创新改革。
考点核心：
三省六部制概念：
是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改；对于三省制，其中尚书省形成于东汉（时称尚书台）；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。在发展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。
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