阅读唐朝韩愈的《春雪》一诗，完成题目（6分）新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪

题目内容：

阅读唐朝韩愈的《春雪》一诗，完成题目（6分）

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【注】这首诗是作者在京都长安（今陕西西安）时写下的。

小题1:诗的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）

小题2:诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。

小题3:身处江南的清代诗人高鼎曾有诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，描写了春意盎然的早春之景。为什么长安和江南在相同季节中的同一月份却呈现出不同的气候特征？请运用气象物候专题所学知识解释这一现象。（2分）

最佳答案：

小题1:一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。（2分）

小题1:用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。（2分）

小题1:由于纬度的差异，高纬度的西北地区气温低，植物生长缓慢，和温暖湿润的低纬度的江南地区相比，显得春天来得稍晚一些。（2分）

答案解析：

小题1:本题考查学生鉴赏诗用“惊”句中字词的能力。紧扣住作者在见到早春之色时的那种心情来鉴赏“惊”的妙处即可。

小题1:本题考查学生鉴赏诗句的能力。根据诗句中“嫌”这一个字来分析运用的修辞手法，然后根据拟人的修辞手法来分析效果，根据效果体会出诗人的感情饥渴。

小题1:本题考查学生对物候知识的认知能力。根据影响物候的“维度与高下差异”来解释这一现象即可。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。